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新课改下初中化学课堂有效情境的创设

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摘要摘要：在初中的化学课堂当中进行有效的情境，能够直接帮助学生增强自身的化学知识和综合能力，这就要求教师在开展教学活动的过程当中，依据客观规律，根据学生的实际学习能力，积极的运用形式多样的教学手段到课堂当中，运用生动灵活的教学情境来帮助学生进行学习。使学生能够在学习的过程当中真正做到学有所得，并且在学习的过程当中提升自身的思维能力、实践能力等多样化的能力，从而实现教学目标，满足社会对于人才的需求。因此本文笔者在文章当中探索了新课改下初中化学课堂有效情境的创设。

DOI g4q6kzvzj8/6543872

作者闻亚

机构地区张家港锦丰初级中学

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词新课改初中化学课堂有效情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）