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核心素养导向下小学英语课堂教学的创新研究

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摘要摘要：为促进学生的全面发展，英语新课标要求教师着重培养学生的英语核心素养。目前，部分英语教师依然将英语知识传授作为课堂核心任务，引导学生采用读、背、抄等方式开展学习活动，影响到学生核心素养的发展。面对这种情况，小学英语教师要主动变革课堂教学模式，发挥核心素养的导向功能，高效培养学生的知识能力、思维能力、学习能力以及文化品质。

DOI pj08qz8v4y/6597975

作者李鸿英

机构地区四川省眉山市东坡区复兴镇金花小学620035

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词小学英语核心素养创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）