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对话范式在中学语文演讲学习活动中的应用

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摘要摘要：对话范式是一种具有表演性质的方式，在中学语文演讲当中曾多次使用，这种方式与演员表演具有极高的相似性，无论从神态、语气或是内容表达方面，都具有一定程度的沟通交流意义，能够进一步为语文演讲带来新的思考，当这种价值在活动当中运用恰当，就能进一步地提升观赏性。学生可以在演讲之中保持一颗平和的心态，去面对演讲学习活动中的紧张感，观看者也能在欣赏过程当中达到满足知识获取的逻辑，因为本身演讲内容就是一种沟通和交流的过程，要从内容当中去观察才是决定中学语文演讲学习的重要意义。

DOI 7j65m3vp40/6598118

作者李彩艳

机构地区（娄底市第一中学湖南娄底417000 ）

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词对话式演讲中学演讲学习活动举例论证意义和价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）