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双减背景下农村学校课后服务活动的实践探究

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摘要摘要：“双减”政策落地后，义务教育阶段学校将全面实行课后服务模式。对不少学校来说，课后服务是个新生事物，要提供高质量的课后服务更是新的挑战。针对小学校内课后服务质量提升问题，本文基于学校是课后服务实施主渠道的角度，提出学校眼睛向内、挖掘潜力，依靠自身优势，有效提升课后服务质量的可操作策略。

DOI 5jolq80njv/6598384

作者唐幸兰

机构地区湖南省永州市道县教育局湖南永州 425300

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词双减农村学校课后服务

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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