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小学低段语文日记训练方法研究

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摘要【摘要】在小学语文教学过程中，写作是一项极其重要的教学内容，而日记作为学生日常接触最多的一种写作形式，能够在更多的锻炼中帮助学生提高文笔水平。学生在平时的生活中要多写日记，这对他们的语文综合素养提高有重要作用，教师通过对学生的日记内容与写作方式进行点拨，能够更好地改变学生在过去写作过程中的随意性，使得日记写作变成一项较为有目的、有计划的写作训练。

DOI ojnr1xemdr/6599585

作者杨宝兴

机构地区内蒙古呼伦贝尔市莫旗塔温敖宝中心校

出处《中国教师》 2022年15期

关键词　　小学语文日记训练训练方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）