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“双减”背景下初中数学高效课堂的实施策略
“双减”背景下初中数学高效课堂的实施策略
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摘要
摘要:随着我国“双减”政策的推进,我们的教学环境也发生了变化,初中数学不同于其他学科,它具有较强的专业性和逻辑性,它在整个学习阶段起到了关键的衔接作用,学好初中数学才能为高中打好基础。本文对于在“双减”背景下如何打造初中数学高效课堂作出研究。
DOI
7j65mww040/6603066
作者
唐娟娟
机构地区
湖北省襄阳市襄阳五中附属初级中学 441000
出处
《教育学文摘》
2022年15期
关键词
“双减”政策
初中数学
高效课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2022年15期
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