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谈人工智能助推初中历史教学策略

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摘要摘要：良好的教育不仅仅是取决于老师所教授的内容是否全面、深刻，更重要的是依赖老师对教学模式的选择，因此灵活地选择新颖的教学方式显得尤为新颖。在初中历史课程中，巧妙地结合当下人工智能所创造的新型教学技术手段极大的吸引学生的注意力和兴趣，这对于学生集中精力听课有极为重要的作用，同时为整堂课奠定良好的学习基础，有效引导学生整理集中思绪跟随老师开展下一步课堂流程。笔者将结合初中历史中授课实际案例，融合人工智能在教学中的实际运用提出以下的教学策略。

DOI 7j65my7r40/6603418

作者胡立华1 吴效革2

机构地区 1安徽省安庆市怀宁县希望中学

出处《教育学文摘》 2022年15期

关键词人工智能初中历史策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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