摘要
摘要:随着现代“互联网+”背景的不断发展和推广,信息技术已经渗透到人们生活的各个方面。新的教学资源可以通过互联网传播和共享,学生可以随时随地使用信息视频进行学习。信息化技术具有目的性、灵活性、多样性和教育性,不受传统课堂教学的限制。目前,信息技术在小学美术教学中的应用存在过度依赖、使用不足等问题。教师需要在课堂教学实践中探索如何在小学美术教学中合理、有效地应用互联网教育,从而充分发挥信息化资源的特性,提升小学美术课堂教学质量,以实现美术教学的目标。
出版日期
2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)