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“互联网+”背景下小学美术课堂教学的实践与思考

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摘要摘要：随着现代“互联网+”背景的不断发展和推广，信息技术已经渗透到人们生活的各个方面。新的教学资源可以通过互联网传播和共享，学生可以随时随地使用信息视频进行学习。信息化技术具有目的性、灵活性、多样性和教育性，不受传统课堂教学的限制。目前，信息技术在小学美术教学中的应用存在过度依赖、使用不足等问题。教师需要在课堂教学实践中探索如何在小学美术教学中合理、有效地应用互联网教育，从而充分发挥信息化资源的特性，提升小学美术课堂教学质量，以实现美术教学的目标。

DOI 3j7eg7lgd1/6603453

作者陈蕊

机构地区江苏省常州市武进区星韵学校 213000

出处《教育学文摘》 2022年15期

关键词 “互联网+”背景小学美术课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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