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基于当代教育理念下的中小学建筑交往空间设计探究

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摘要摘要：新时代中小学教育愈发关注素质教育，而素质教育的深化推进，不仅需要从教学方式与教学手法上进行优化，更要关注校园建筑的优化构建。通过对交往空间环境进行设计，打造使用功能多元化、人文气息浓郁化，文化氛围浓厚化，为学生学习提供优良的环境。本文首先分析了中小学建筑交往空间设计存在的问题，然后说明了中小学建筑交往空间设计原则，最后详细阐述了当代教育理念下的中小学建筑交往空间设计策略。

DOI 54koq230jk/6608681

作者张艳

机构地区新疆润疆工程设计有限责任公司 835000

出处《建筑实践》 2022年15期

关键词中小学建筑交往空间入口空间

分类 [文化科学][]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）