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编程学习培养大班幼儿计算思维能力的实验研究

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摘要摘要：现阶段，随着我国社会的快速发展，各行各业对人才的要求越发严格，计算思维逐渐成为信息化社会密切关注的内容，在此大环境下，则需大范围开展计算思维教育，以让人们可以正确应用计算思维来解决问题、认识世界。而幼儿阶段作为计算思维培育的关键阶段，编程是推动幼儿计算思维发展的有效路径。基于此，本文主要分析如何通过编程学习来培育大班幼儿的计算思维能力，以供相关教师参考。

DOI wjvy9r6wj7/6610998

作者程美珠

机构地区福建省南平武夷山市星村中心小学 354300

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词编程学习大班幼儿计算思维能力培养对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）