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小学数学家庭作业多元化设计分析

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摘要摘要：虽然我们在不断的推动着新课改的实施，可是很多教师在布置小学数学家庭作业的时候，他们的渠道还是很单一的，基本上就是教材或者教参中的习题，而没有考虑小学生的学习情况，作业量比较大，习题难度也很高，导致很多小学生都难以完成，给他们带来很大的压力；而且作业布置也基本上就是采用题海战术，做作业并不能给学生带来乐趣，难以培养他们对于数学的兴趣。所以就需要教师改变原本的作业设计方式，要布置更加多元化的家庭作业，通过不同的题材或者类型满足学生不同的需求，激发他们对于数学学习的兴趣。

DOI 54yg2r9940/6611428

作者张毓

机构地区吕梁市交口县桃红坡中心学校，山西吕梁 032499

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词小学数学家庭作业多元化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）