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小学美术教学生活化探究

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摘要摘要：生活化教学模式在美术课堂的应用，提高了学生美术综合能力，利于构建高效的教学课堂。因此，教师应结合具体教学内容，科学地进行教学创新研究，从而不断提高美术课堂生活化教学方法应用效率。

DOI 54yg2ezk40/6616728

作者施富虹

机构地区江苏省常州市溧阳市外国语小学江苏常州 213300

出处《中国教工》 2022年15期

关键词小学美术生活化教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）