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小学美术生活化教学探究

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摘要摘要：小学是学生身心发展的重要时期，小学阶段的教育对于学生的培养来说有非常重要的意义。本文将针对小学美术生活化教学进行分析和讨论，着重分析如何利用小学美术生活化教学，提升小学美术教学意义，培养学生的审美水平，克服传统教学中存在的不足，进而更好地构建高效小学美术课堂。

DOI lj10y8x74v/5134392

作者陶梦非

机构地区安徽省合肥市琥珀名城小学 230011

出处《时代教育》 2021年2期

关键词小学美术教学课堂教学生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）