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借助思维导图优化小学语文高年级写作教学的策略分析
借助思维导图优化小学语文高年级写作教学的策略分析
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摘要
摘要:小学语文高年级教学具有发展与促进的教学的作用,是向初中阶段进行过渡的关键时期。新式思维导图、新型教育手段、教育理念已逐步融入到日常的语文教学中。本文从现代小学高年级语文写作教学的视角,对思维导图教学模式的引入价值、优化途径和方法等方面进行了系统的分析和讨论。
DOI
pd5rogwr47/6616795
作者
黎凤仪
机构地区
广东省佛山市顺德区陈村镇弼教小学
出处
《中国教工》
2022年15期
关键词
思维导图
小学语文
写作教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2022年15期
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