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借助思维导图优化小学语文高年级写作教学的策略分析

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摘要摘要：小学语文高年级教学具有发展与促进的教学的作用，是向初中阶段进行过渡的关键时期。新式思维导图、新型教育手段、教育理念已逐步融入到日常的语文教学中。本文从现代小学高年级语文写作教学的视角，对思维导图教学模式的引入价值、优化途径和方法等方面进行了系统的分析和讨论。

DOI pd5rogwr47/6616795

作者黎凤仪

机构地区广东省佛山市顺德区陈村镇弼教小学

出处《中国教工》 2022年15期

关键词思维导图小学语文写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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