首页 > 《中国教师》 > 2022年15期 > 高中语文作文教学的有效途径

高中语文作文教学的有效途径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：作文是高中语文教学的重要组成部分之一，且在高考中占比非常大，学生的作文素养在很大程度上决定着学生的语文成绩。但是，纵观高中学生作文教学实际，发现学生在写作的时候时常会无从下笔，还有部分学生墨守成规不懂创新，因此，学生的表现并不是非常理想。这种不良现状，势必会影响着学生的学习状态，继而为学生的语文素养提升带来非常大的阻碍。于此，本文结合高中语文教学总结出以下几点途径供参考，以便能够提升高中语文作文教学的水平。

DOI odw7on53jk/6617032

作者曹伟

机构地区四川省武胜中学校邮编：638400

出处《中国教师》 2022年15期

关键词高中语文作文教学有效途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）