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深度学习和深度教学在高中数学教学中的实践

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摘要摘要：实现深度学习和深度教学是高中数学教学中的核心问题。所谓深度学习是学习者运用适当的技巧接触到知识最核心的部分，深度教学是教育者运用适当的技巧将知识最核心的部分呈现给学生。但是目前高中数学教学中仍然存在着很大的问题，大部分教师和学生无法达到深度教学和深度学习的状态，大部分学生和教师只是浅显的了解知识，无法对知识进行熟练的运用。并且高中数学教师的教学理念以及学生的学习理念是有待更新的，因此在本文中笔者将针对深度学习和深度教学，在高中数学教学中的实践策略进行探讨，你希望促进学生在高中数学学习中达到深度学习的目的，教师在教学中能够达到深度教学的目的。

DOI lj19wre54v/6617120

作者李红妮

机构地区昔阳县中学校

出处《中国教师》 2022年15期

关键词深度教学深度学习高中数学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）