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从职高语文教学文本中挖掘“崇高”元素

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摘要摘要：语文的学习内容是多样化的，这就要求我们在课堂教学实施过程中有所侧重，自从素质教育和核心素养培养的教育理念被提出之后,在开展职高语文教学的过程中，教师需要通过感受文本内容中的“崇高”元素，来培养学生的人文情感，提高学生的人文情感发展水平，以此促进学生的多元化技能的提升。

DOI ojzwrwmej5/6619146

作者马麟

机构地区（四川省达州市大竹县职业中学 635100）

出处《时代教育》 2022年15期

关键词职高语文教学崇高元素挖掘

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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