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2022年16期
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核心素养视角下小学数学作业设计的再思考
核心素养视角下小学数学作业设计的再思考
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摘要
摘要:小学数学主要核心素养包括学生数学认知、数学思想和数学应用意识,核心素养要求小学数学教学应重视学生思维品质培养。作业作为学生课后重要巩固手段和辅助教学工具,应遵循核心素养教学要求优化具体设计,完成从“量”到“质”的有效转变。基于此,分析核心素养背景下小学数学作业的有效设计策略,以为有关教学活动提供借鉴。
DOI
34gw6zeoj9/6621231
作者
赖恭禄
机构地区
泉州市德化县第五实验小学
出处
《教学与研究》
2022年16期
关键词
核心素养
小学数学
作业设计
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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