核心素养视角下小学数学作业设计的再思考

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:小学数学主要核心素养包括学生数学认知、数学思想和数学应用意识,核心素养要求小学数学教学应重视学生思维品质培养。作业作为学生课后重要巩固手段和辅助教学工具,应遵循核心素养教学要求优化具体设计,完成从“量”到“质”的有效转变。基于此,分析核心素养背景下小学数学作业的有效设计策略,以为有关教学活动提供借鉴。
出处 《教学与研究》 2022年16期
出版日期 2022年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)