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小学数学集体备课探究

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摘要摘要：教师不仅要向学生传授知识点，还要培养学生的科学文化素养，使其得到精神层面的满足。在数学教学过程中，教师应该让学生突破传统的为了学习而学习的观念，这就需要教师准确分析学生对学习模式的需求，进而为学生量身制作一套适合有效的学习策略———导学案，这些都要在备课的过程中体现出来，并且要利用有效的方式传授给学生，帮助学生能够科学有效的利用学习资源，学好数学这门课程。

DOI 0dp57eyk42/6621421

作者房静

机构地区内蒙古巴彦淖尔市五原县第二小学邮编：015100

出处《中国教师》 2021年1期

关键词集体备课小学数学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）