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产科护理工作中心理护理联合个体化健康教育模式的临床应用价值

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摘要摘要：目的：分析产科护理工作中心理护理联合个体化健康教育模式的临床应用价值。方法：选取产科患者120例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行心理护理联合个体化健康教育模式，对比心理状态以及健康教育结果。结果：观察组心理状态以及健康教育结果优于对照组（P

DOI pj08yxv84y/6623803

作者刘亚平

机构地区南皮县人民医院，河北省沧州市，061500

出处《护理前沿》 2022年24期

关键词产科护理心理护理个体化健康教育模式应用价值

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2022年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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