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健康教育及协同护理对糖尿病患者血糖指标、自我管理、治疗依从性的影响

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摘要【摘要】目的：探究健康教育及协同护理对糖尿病患者的血糖指标、自我管理、治疗依从性的影响。方法：于本院选取2021年3月～2022年2月2型糖尿病患者140例作为研究对象，将其分为试验组（71例）和对照组（69例）。对照组采用常规护理，试验组在此基础上进行健康教育及协同护理方式进行护理干预。结果：试验组患者在血糖指标、自我管理以及治疗依从性方面数据均由于对照组，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论：健康教育及协同护理对糖尿病患者的血糖指标改善以及自我管理和治疗依从性方面，均有明显效果，可以进行临床推广。

DOI zdlnk58zjl/6623816

作者王佑丽

机构地区荆门市第一人民医院湖北荆门 448000

出处《护理前沿》 2022年24期

关键词健康教育协同护理糖尿病

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2022年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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