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浅谈学校德育教学中德育目标的潜隐性操作

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摘要学校德育教学中人文精神关怀的淡漠通常表现为德育目标操作的生硬直白。学校德育教学要取得实效，必须加强人文关怀的研究，而德育目标潜隐性操作则是关键。

DOI pj01yynwdy/663199

作者齐小杰

机构地区不详

出处《天津师范大学学报：基础教育版》 2009年1期

关键词德育教学人文精神德育目标潜隐性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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天津师范大学学报：基础教育版

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德育教学人文精神德育目标潜隐性

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