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《教学与研究》
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2022年13期
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浅谈初中数学情境教学策略
浅谈初中数学情境教学策略
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摘要
摘要:按照新课标的新理念和新要求,课程将以核心素质为导向,坚持学习开始于知识正在发生或正在应用的真实情境中。因此,问题情境的创设在初中数学教学教学中至关重要。本文对初中数学问题情教学进行了研究,希望对初中数学教学有所帮助。
DOI
ojzw2emej5/6632394
作者
胡萍
机构地区
四川省营山县双流镇中学校 邮编637740
出处
《教学与研究》
2022年13期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年13期
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