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小学英语互动式教学的探究与思考

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摘要摘要：随素质教育的深入，小学阶段的教学日益引起社会各界的重视。小学英语作为学生学习语言的重要课程，关乎着他们未来的学习发展。因此，英语教师需要为学生创设丰富的学习途径，在课堂教学中以灵活多样的方式去进行针对性教学。不过，由于小学生年龄小，自制力较差，所以教师要结合学生的特性去打造互动式课堂，以此发挥学生的能动性。本文将结合当下小学英语教学的现状进行分析，以此提出几点有效的互动式教学方法，以供教育者参考。

DOI 54ygog3m40/6633128

作者程为华

机构地区湖北省麻城市第四小学438300

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词小学英语互动式教学教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）