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情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用探析

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摘要摘要：在我国全面推进素质教育改革的形势下，在小学英语新课程标准中对于学生的听说读写能力以及英语素养提出了更高的要求，所以需要教师在教学中不但需要积极的结合实际教学目标来选择适合的方法培养学生的英语素养，并且还需要加强对学生施加能力的培养力度。但是因为小学英语课程中涉及到的单词数量较多，并且所侧重关注的是知识的积累，其属于一门外来语言学科，英语语言习惯、语法等都与母语存在明显的差别，并且也没有良好的实践环境，这样就对英语教师教学工作提出了更高的要求。在这种形势下，情景教学方法的运用可以从多个不同的角度来引导学生对知识进行深入的理解和认知，促进学生学习效率的不断提高。

DOI 7dmgpnqedn/6638054

作者黄文华

机构地区闽清县后佳学校福建省福州市 350800

出处《教育学文摘》 2022年16期

关键词情景体验式教学模式小学英语教学探究与应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）