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基于跨学科学习方式下的小学信息技术教学设计

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摘要摘要:每个人都是不可能脱离社会而独立存在的，同样，也没有任何一门学科能在不吸收其他学科中优质因素的条件下得到全面发展的，跨学科教学是一种全新的教学思想，通过融合各个学科的有益因素，然后开展综合性的教学活动，这些因素有益于学生的知识结构和思想能力的发展，对学生的综合发展有着很大的帮助。本文就通过研究跨学科教学在小学信息技术教学中的运用，讨论具体的实施策略。

DOI g4q9onp7j8/6638100

作者亢玲

机构地区洪洞县辛村镇西李学校 041600

出处《教育学文摘》 2022年16期

关键词小学信息技术教学跨学科课堂改革策略探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）