论课题教研对提升园所保教质量的促进作用

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摘要 【摘要】为了认真贯彻《幼儿园工作规程》精神,我园针对幼儿园课程改革问题进行了一系列的探索与实践,并取得初步的成效,但尚未完全消除传统教学模式的影响,区域活动中仍然忽视幼儿自主性的培养。如何引导幼儿自主活动,成为学习的主人,促进幼儿自主性的发展,理应成为幼儿园课程探究的重点。
出处 《中国教师》 2022年16期
出版日期 2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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