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2022年16期
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论课题教研对提升园所保教质量的促进作用
论课题教研对提升园所保教质量的促进作用
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摘要
【摘要】为了认真贯彻《幼儿园工作规程》精神,我园针对幼儿园课程改革问题进行了一系列的探索与实践,并取得初步的成效,但尚未完全消除传统教学模式的影响,区域活动中仍然忽视幼儿自主性的培养。如何引导幼儿自主活动,成为学习的主人,促进幼儿自主性的发展,理应成为幼儿园课程探究的重点。
DOI
pj0m59gydy/6638375
作者
秦晓倩
机构地区
惠州市31661部队幼儿园 516008
出处
《中国教师》
2022年16期
关键词
幼儿园 课题教研 保教质量 促进作用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年16期
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