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课程思政视域下初中体育课堂教学的优化路径

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摘要摘要：随着素质教育理念的提出，人们愈发重视个体发展的全面性和综合性。基于体育教学的功能，在课程思政理念提出的背景之下，相关教师应当深刻把握课程教学同思政教育相融合的必然趋势，以体育教学课堂为载体更好实现立德树人的教育目标，满足学生成长发展的需求。基于此，初中体育教师应当积极探索切实可行的教学策略，深层挖掘学科教学当中的思政要素，把握教育契机，通过体育教学不断提高学生身体素质和道德素养。

DOI wjvl1rg947/6638926

作者罗俊

机构地区广州市白云区龙归学校广东省广州市邮编：510400

出处《中国教师》 2022年16期

关键词课程思政视域初中体育课堂教学优化路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）