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信息技术让小学科学教学更精彩

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摘要摘要：科学课程标准中强调：科学学习要以科学探究为核心，要想提高小学科学课堂教学的有效性，必须要关注学生的探究学习过程。教育的目的不是简单的知识灌输，而是让学生掌握必须的知识去解决实际问题，或者是在学习的过程中掌握学习的方法，做到学会学习。信息技术的使用，颠覆了以往的课堂教学模式，给学生留足了思考和探究的时间与空间，在很大程度上提升了学生的思维能力，使学生的思维能力从平面走向立体，使其思维性、创造性和严密性都得到很好的锻炼。

DOI rdx6eq8ldl/6643001

作者董敏

机构地区保定市竞秀区大激店镇江城西队学校 0721000

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词小学科学，信息技术，课堂，精彩

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）