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指向深度学习的小学语文课堂提问设计

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摘要【摘要】课堂提问不但是教师与学生进行沟通的重要媒介，同时也能够提升学生语文学习的积极性，使他们实现深度学习。因此，小学语文教师应该提升对课堂提问的重视程度，并结合教学实际对课堂提问进行优化。

DOI kd259q2ed6/6645162

作者余蓁

机构地区浙江省温州市永嘉县瓯北第三小学

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词小学语文深度学习课堂教学提问设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2杨金凤. 深度学习视域下小学语文课堂提问研究.教育学,2022-04.
3王艳. 深度学习视域下小学语文课堂提问研究.教育学,2023-03.
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5姓名：拉宗. 深度学习视角下小学语文课堂有效提问的研究.教育学,2022-12.
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8樊丽. 指向思维提升的小学语文课堂提问策略研究.教育学,2022-12.
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来源期刊

中小学教育

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