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初中历史情境化教学方法探究
初中历史情境化教学方法探究
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摘要
摘要:情境化教学是指根据学生的学习特质及教学目标要求,运用多种手段的表现形式,将教学内容投射到具体情境中的教学方式,这种教学手法能使课堂更加生动,进而激发学生的学习兴趣。将历史课本中的情境还原在课堂上,不但能够激发学生的情感共鸣,还能启迪学生的思考,带给学生不一样的学习体验。基于此,展开对初中历史情境化教学方法探究。
DOI
rj82gm1rj0/6645310
作者
陈江
机构地区
赣州市第八中学 341000
出处
《中小学教育》
2022年16期
关键词
初中
历史
情境化
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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