首页 > 《中国教师》 > 2020年32期 > 初中历史情境教学方法的实施应用

初中历史情境教学方法的实施应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课程改革对于教师，对于学生都提出了新的要求，要求帮助学生更好地认识过去，拥抱未来，将历史知识严谨地、全面地教给学生，已经成为初中历史教学的重要任务之一。在这样的大背景之下，情景教学方法应运而生，这种教学方法的好处就是可以激发学生的学习热情，同时可以创造情境，让学生在情境中学习和理解历史事件，增强学生对于历史的理解。情景教学方法在历史教学过程当中有重要的意义。

DOI pj0vzkevdy/5062527

作者李光华

机构地区抚州市东乡区黎圩镇初级中学 331807

出处《中国教师》 2020年32期

关键词初中历史核心素养教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）