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初中语文情境式教学模式的构建

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摘要一、课堂教学情境的概念课堂教学情境是由物质要素（时空，设施，自然等要素）和社会心理要素（人际，组织，情感等要素）构成的复杂的系统，是在人与人、人与、物的互动中生成的有教育意义的系统。课堂教学情境创设指在课堂教学环境中。创设有利于学生对所学内容的主题意义进行理解的情境。这是一个提供各种形式的刺激信息，引起心理反应或活动的过程．它不是教学过程的自然伴随物．而是教师主动设计的产物。是教学设计中的一个重要环节。

DOI pj0e51m84y/664627

作者陈涵

机构地区不详

出处《语文天地》 2009年2期

关键词情境式教学模式初中语文课堂教学情境课堂教学环境教学情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）