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案例导学式教学模式在呼吸与危重症医学科临床带教中的应用价值

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摘要【摘要】目的：探究呼吸与危重症医学科临床带教中案例导学式教学模式的应用价值。方法：在2021年8月-2022年8月期间选取本院68名呼吸与危重症医学科实习生开展临床研究，采用随机化分组，把研究对象分为对照组（n=34，常规教学模式）和观察组（n=34，案例导学式教学模式），比较两组带教成绩。结果：观察组实习生的带教成绩高于对照组（P＜0.05）。结论：将案例导学式教学模式应用到呼吸与危重症医学科临床带教中，有利于提高实习生的带教成绩，值得推广。

DOI 7dmgp2wydn/6646554

作者弋可

机构地区四川省科学城医院四川绵阳621000

出处《时代教育》 2022年16期

关键词案例导学式教学模式呼吸与危重症医学科带教成绩

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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