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体验式教学法在呼吸与危重症科护理带教中的临床应用探讨

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摘要【摘要】目的：探讨护理带教应用体验式教学法在呼吸与危重症科中的效果。方法：选择我院30名实习护生并均分对照、观察两组，分别应用传统教学、体验式教学，比较两组护生考核成绩、对护理带教的满意度。结果：考核成绩及各项满意度评分均观察组更高（P＜0.05）。结论：呼吸与危重症科护理带教中运用体验式教学法，能够提升护生的成绩，且护生满意度较高。

DOI ojnmk2ql4r/5725513

作者陈觅蜜

机构地区成都市温江区人民医院呼吸与危重症医学科四川成都611130

出处《护理前沿》 2021年23期

关键词体验式教学呼吸与危重症护理带教

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2021年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理前沿

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