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让学生成为课堂学习的主人

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摘要摘要：小学语文课堂，一改教师在课堂上唾沫横飞，喋喋不休的样子，让学生善于倾听，敢于争辩，滔滔不绝，不是件易事。课前抓好预习，增强学习目的性；督促小组合作，培养合作意识；重质疑问难，培养思维能力。笔者在不断实践中总结，觉得这样做能为学生成为课堂的主人开辟一条新的路径。

DOI rdx6em1kdl/6646701

作者傅冬群

机构地区福建省福州市鼓山中心小学 350014

出处《素质教育》 2022年8期

关键词课前预习小组合作质疑问难

分类 [][]

出版日期 2022年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）