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英语教师如何体现自己的文化身份

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摘要语言与文化密不可分。语言是文化的载体，而语言学习的主要目标则是实现跨文化交际。2001年颁布的英语课程标准第一次将文化意识的培养列入了课程目标，使文化教学的重要性日益凸显。本文就英语教师应如何看待自己的双重文化身份以及在具体的教学实践中如何体现自己在文化教学中所扮演的角色进行论述。

DOI ldekgkv9d3/664917

作者陈敏玥

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学外语教与学》 2009年2期

关键词语言文化教师文化身份

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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复印报刊资料：中学外语教与学

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