摘要
摘要：当前随着课程改革深入推进，初中道德与法治课程作为以思政教育为主的课程地位有了明显提升，但是从现实情况来看，因为受到中考指挥棒的影响，初中道德与法治教学面临的最大挑战是课堂教学效率不高甚至出现低效、无效的问题。课堂是落实初中道德与法治教学的主阵地，不断提升课堂教学效率、打造高效课堂也是新课程改革的重要内容。对此，初中道德与法治教师要直面现状，坚持以学生为中心，以培养学生的学科核心素养为目标，通过转变观念、优化方法、营造氛围、完善评价体系等措施诱发学生主动学习的积极性和主动性，从而提升课堂教学效率。
出版日期
2022年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
