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新课程改革背景下初中道德与法治教学策略探究

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摘要摘要：在新课标不断改革的背景下，人们对于老师的教学水平有了更高标准的要求。大部分教师都将不断地提升课堂教学的效率作为教学的首要目标。在一定的教学背景下，教师们需要不断地将其自己多年的教学经验进行改革，使自己的教学质量能够跟上新课标的改革，即通过不断地提高自己的教学质量来提高课堂教学的效率，为的就是使学生们能够得到更好的教育。在初中的道德与法治的这门课程的教学中，道德与法治老师需要不断地改变自己的教学方法，不断的完善教学环节，其中主要包括课前的预习、课堂上讨论以及课后复习的过程，在这篇文章中就对在新课标改革背景下初中道德与法治教学的策略进行了一系列的探究

DOI rj8p2gw940/4921858

作者郭小军

机构地区福建省晋江市首峰中学 362246

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词新课标改革初中道德与法治教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）