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《基础护理学》在线教学设计与反思

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摘要摘要：结合当前疫情防控常态化要求，各院校充分利用网络平台，优化整合线上教学资源，运用信息化教学手段，积极开展在线教学，为学生创造良好的学习途径。本文结合《护理基础学》中“标本采集”内容的课堂教学进行在线教学设计分享，探讨在线教学存在的问题，并反思改进措施，旨在丰富在线教学实施经验，探索信息技术与教育教学的深度融合。

DOI lj1gezq7jv/6653520

作者鞠珊

机构地区湖北职业技术学院湖北省孝感市 432000

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词在线教学教学设计教学反思信息化教学护理基础学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）