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情境教学在初中道德与法治课中的应用研究

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摘要摘要：本文是基于上课的实践经历以及查阅相关文献，首先有意识地了解在初中道德与法治课中的必要性，然后提出情境教学法在初中道德与法治课中应用的对策，以提高情境教学在初中道德与法治课教学中的运用实效，加强初中教师对情境教学的分析能力和实践能力。

DOI g4q90ypzj8/6654800

作者王军

机构地区湖北汉川湖北省汉川市官备塘初级中学 431600

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词情境教学初中道德与法治

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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