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英语课堂教学中现代教育理念的渗透与同化

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摘要现代学习理论有三大流派：即行为主义学习理论，认知和建构主义学习理论以及人本主义学习理论。基于人本主义学习理论的“真实情境、自由开放、小组协作及探索研究”的学习原理，将现代教育理念渗透到英语课堂教学之中。同时，结合高职英语教学目标，对高职英语整体教学过程进行了“问题——对策”型逻辑设计并实施了“听、说、读、写”同化教学试验，这对基础较差学生学习的提升效果很大。

DOI g4qxoqrnj8/667972

作者李侠;范小强;封宗信;王玫

机构地区不详

出处《中国校外教育》 2009年1期

关键词英语教学现代教育理念人本主义

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）