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基于自主探究式学习的小学语文教学分析

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摘要摘要：新课程改革和新课程标准的实行改变了语文教师主导一切的局面。语文教学要基于学生具有认知差异和差异化学习需求的基础，让学生们在课堂教学活动中形成一定自主探究的学习能力。基于此，以下对基于自主探究式学习的小学语文教学策略进行了探讨，以供参考。

DOI lde31x7z43/6683617

作者邹金秀

机构地区梅州市五华县第一小学 514400

出处《中国教师》 2022年18期

关键词自主探究式学习小学语文教学分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）