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关于预科维吾尔族、哈萨克族学生书写形别字的偏误分析

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摘要形别字，是预科新疆班维吾尔族、哈萨克族学生书写汉字时频发的一种偏误现象。本文着重分析了形别字的主要偏误和偏误生成的主要原因，并针对教学中的难点提出若干应对的策略，以期引起广大汉语教师对汉字教学的高度重视，帮助维吾尔族、哈萨克族学生有效地规避和防范形别字。

DOI 3j7x0q6v41/669305

作者胡英

机构地区不详

出处《民族教育研究》 2009年1期

关键词预科维吾尔族、哈萨克族学生形别字偏误分析难点对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

民族教育研究

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预科维吾尔族、哈萨克族学生形别字偏误分析难点对策

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