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双减背景下小学综合实践活动开展探究

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摘要摘要：在小学阶段，综合实践活动指的是让学生们在教室之外进行相关的活动与实践，这需要教师根据学生不同的爱好和兴趣将学生组织在一起，让学生通过不同的兴趣活动相互磨合相互交流。而在双减的背景下，综合实践活动能有效减轻学生的压力，帮助学生提高综合素质，在这个综合实践活动的过程中，教师要注意活动的多样化和有趣化，多样化的活动能够让学生提高对于活动的兴趣和积极性，可以在这个过程中设计集体活动展示、个人活动展示等相关形式，以此让学生们进行高效的综合实践活动，本文将对小学综合实践活动的实践与探究展开分析。

DOI 54k766x2dk/6693481

作者陈妮娟

机构地区贵州省遵义市红花岗区第十五小学 563000

出处《教育学文摘》 2022年17期

关键词学生教育综合实践活动有效方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）