摘要
摘要:在小学阶段,综合实践活动指的是让学生们在教室之外进行相关的活动与实践,这需要教师根据学生不同的爱好和兴趣将学生组织在一起,让学生通过不同的兴趣活动相互磨合相互交流。而在双减的背景下,综合实践活动能有效减轻学生的压力,帮助学生提高综合素质,在这个综合实践活动的过程中,教师要注意活动的多样化和有趣化,多样化的活动能够让学生提高对于活动的兴趣和积极性,可以在这个过程中设计集体活动展示、个人活动展示等相关形式,以此让学生们进行高效的综合实践活动,本文将对小学综合实践活动的实践与探究展开分析。
出版日期
2022年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)