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1+X证书制度试点师资队伍建设路径研究

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摘要摘要：要完成1+X的证书制度要求，这就需要建立一支专兼职协同发展的师资团队，专任教师、兼职教师两支队伍相互支撑，既保证了专业课程的理论教学，又满足了专业人才实践技能培养的需要。教师积极参加企业实践锻炼，通过实践锻炼、线上线下培训等多元化的师资团队培养模式，使师资团队具备教学经验丰富、企业工作经验丰富的教师、培训师、项目开发工程师和职业技能鉴定师等多种角色。将能工巧匠吸纳进专业师资团队，同时加强兼职教师的教育教学能力，将新技术、新标准、新工艺融入课堂。

DOI pd59eerr47/6693595

作者李莹

机构地区广西玉林农业学校广西壮族自治区玉林 537000

出处《教育学文摘》 2022年17期

关键词 1+X 师资队伍建设路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3司莹. “1+X”证书制度下职业院校“双师型”教师队伍建设路径研究.教育学,2024-01.
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