核心素养下的小学音乐欣赏教学实施路径-中国期刊网

摘要摘要：当前新课标教学强调培养学生核心素养的教学背景下，小学音乐教师在开展音乐欣赏教学时，需要关注学生在音乐欣赏课堂学习中的具体表现，然后教师积极采用国际先进的音乐教学理念，着重提高学生对乐曲的情感共鸣，实现良好的教学情绪传递，不仅丰富了学生的情感思想，推动了学生对音乐的个性化认知，调动了学生对乐曲的深入学习兴趣。不仅有效切合当前培养学生核心素养的教学目标，还实现了以学生为中心的新课程教学改革。