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小学音乐教学中体验式教学的应用研究

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摘要摘要：近年来，我国逐渐的增强了素质教育工作的力度，从而为我国教育事业的发展带来了诸多的机遇。在小学课程设置中，音乐课程具有较强的特殊性，其在提升学生核心素养方面具有关键性的作用。小学音乐教师在组织学生进行音乐作品体验的时候，需要重点引导学生对作品中想要传递的情感加以领会，积极的对教学工作进行创新和完善。在小学音乐课程教学工作开展中，合理的将体验式教学方法加以良好的运用，能够有效的引导学生养成良好的情感观念。

DOI g4q9n1rrj8/6694096

作者吴惠琴

机构地区龙溪师范学校附属小学龙文分校，福建漳州 363600

出处《教育学文摘》 2022年17期

关键词体验式教学小学音乐应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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