情不知所起,一往而深——谈小学语文情景教学

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摘要 摘要:为有效激发学生学习兴趣和热情,帮助学生深化对知识的理解,小学语文教师要将情景教学法融入到整体教学过程当中,帮助学生逐渐养成良好的人文精神和语文素养同时,也提高了课堂教学效率和质量。
出处 《中国教师》 2022年19期
出版日期 2022年12月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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