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《中国教师》
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2022年17期
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探析幼儿同伴间行为冲突背后反映的“秘密”
探析幼儿同伴间行为冲突背后反映的“秘密”
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摘要
摘要:在幼儿园里,每个孩子的思想和表达方式都不一样,再加上幼儿身心并不成熟,因此很容易就会出现幼儿之间发生冲突的情况。在这种情况下,幼儿园教师必须及时找出适当的方法来解决幼儿之间的冲突,并帮助幼儿建立良好的同伴关系。基于此,本文探讨了如何解决幼儿同伴间的冲突,并为幼儿教育工作者提供了一定的参考。
DOI
54k76yl3dk/6698433
作者
万平
机构地区
合肥海恒阳光幼儿园
出处
《中国教师》
2022年17期
关键词
幼儿
同伴
行为冲突
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年17期
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